Liebe Schüler!
Ich bin auf Åland zu einer Konferenz. Ihr arbeitet heute selbständig. Hier ist ein Link: Kurz und gut.
Dort sind Übungen. Macht, bitte die Übungen zu Lektion 5, 6 und 7.
Wir sehen uns am Dienstag!
Habt ihr Probleme? Schreibt eure Kommentare hier unten: ich antworte.
Liebe Grüße
AA

p.s.
Varmuuden vuoksi: Kurz und Gut linkin alla on tehtäviä. Kirjoita myös kommentisi, miten meni, oliko vaikea jne. Olen online perjantaina joten pystyt ottamaan yhteyttä blogin kautta ja myös sähköpostitse. Viel Spaß!

Liebe Schüler!
Ich habe mich über eure Beiträge sehr gefreut und sie mit großem Interesse gelesen. Und da sie so interessant und unterschiedlich waren, hat es viel Spaß gemacht, sie zu lesen. Nun muss ich aber ein wenig auch Lehrer sein und auf die sprachliche Seite der Aussagen achten. Wie wäre es mit ein Paar Korrekturen? Bitte Artikel der Wörter nachschlagen: es ist das Gemälde, Wortfolge könnte man auch verbessern, usw.
Heute haben wir uns mit der konkreten Poesie beschäftigt. Könnt ihr, bitte, eure Wortspiele auch hier als Kommentar hochladen? Die waren wirklich nicht schlecht!
Hier kann man Poesie von den Autoren selbst gelesen hören.

Nichts geht über SAB7 Kurs! Da sitzen wir gemütlich beisammen und überlegen, ob es in unserem Leben Platz für Kunst gibt. Was antworten die Jungs? Das kann man sich schon denken... Ich gebe nicht nach und bald ¨werden die Schüler von Bildern überschüttet!
Kommentare, kurze Bemerkungen... Es kommen so viele interessante Gedanken und Einsichten, aber trotzdem wird behauptet: "Kunst ist nicht für mich".
Ich schmiede schon Pläne.

Bild 1.




Bild 2.




Bild 3.




Bild 4.





Wie findest du diese Bilder (es sind Abbildungen von ganz berühmten Werken )?
Welches gefällt dir am besten? Warum? Was macht das Besondere an diesem Bild aus?
Du kannst deinen Vorschlag "Meine persönliche Bildgalerie" hier als Kommentar hinzufügen.
Denk daran:
1. Es gibt keine "richtigen" Interpretationen eines Kunstwerkes: deine Eindrücke sind genauso wertvoll, wie die von einem Kunstkritiker.
2. Deine Galerie muss nicht unbedingt nur aus Gemälden bestehen: Fotos, Skulpturen, Grafiken sind auch willkommen

Ivocalizer (ppt, 31 KB)

Die Bedingungen, gute Bilder zu bekommen, waren nicht gut vorhanden: von oben gemacht, wurden sie zu dunkel, als ich dann runter ging, sah ich natürlich nichts - hinter den breiten Schultern der Väter... Auf den meisten Bildern ist G.B. weil ich ihm versprochen habe, einige Bilder zu machen.
Vielleicht hat die Gruppe SAB3.6 bessere, über die sie schreiben möchten. Sie sollen am Montag einige Beiträge für unser eTwinning Projekt schreiben.

Seit zwei Tagen bin ich krank und mache mir Gedanken darüber, was meine Schuler machen, wenn ich nicht da bin. Bettlägrig und krankgeschrieben (also arbeitsunfähig laut der Bescheinigung) bereite ich trotz allem sinnvolle(?) Arbeitseinheiten für Montag und Dienstag. Falls man keine Vertretung findet. Ist das eine Berufskrankheit?

Gleich in der Früh kommen die SAA2-Schüler.
Die passende Seite wäre: http://www.deutschlern.net

Da gibt es eine passende Einheit über Mozart, danach eine kurze Wiederholung zum Thema "Essen und Trinken" mit dem Bildwörterbuch auf derselben Seite.

Für die SAB3.3 habe ich unter
http://www.schubert-verlag.de/aufgaben/xg/xg04_08 Lektion 4, Aufgaben 8 -11 passende Perfkt-Übungen gefunden. Schade, dass die Netzmaterialien zu unserem Lehrbuch nur zwei Kurse umfassen.